Hoy igual que ayer
El mundo de los fruitises
siempre va con ellos.
Un elefante
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña
como veía que no se caía fue a buscar otro elefante.
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña
como veían que no se caían fueron a buscar otro elefante.
Tres elefantes se balanceabansobre la tela de una araña
como veían que no se caían fueron a buscar otro elefante, etc.
Debajo de un botón
Debajo de un botón, ton, ton,
que encontró Martín, tín, tín,
había un ratón, ton, ton,
ay que chiquitín, tin, tin,
ay que chiquitín, tin, tin,
era aquel ratón, ton, ton,
que encontró Martín, tin, tin,
debajo de un botón, ton, ton.
Pin Pon
Pin pon era un muñeco,muy guapo y de cartón, de cartón,
se lava la carita con agua y con jabón, con jabón.
Se desenreda el pelo, con peine de marfil, de marfil,
y aunque se da tirones no grita y dice ¡uy!, dice ¡uy!
Y cuando las estrellas comienzan a salir, a salir,
Pin pon se va a la camase acuesta y a dormir, a dormir.
http://www.youtube.com/watch?v=F61K0f7OZeY&feature=related
Tengo una muñeca
Tengo una muñeca vestida de azul,
con su camisita y su canesú.
La llevé a paseo, se me constipó,
la tengo en la cama con mucho dolor.
Esta mañanita me dijo el doctor,
que la dé jarabe con el tenedor.
Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis,
seis y dos son ocho,y ocho dieciséis.
Brinca la tablita que ya la brinqué
bríncala tu ahoraque ya me cansé.
Esos son los besos que te voy a dar
para que mejores y puedas pasear.
Susanita
Susanita tiene un ratón, un ratón chiquitín,
que come chocolate y turrón y bolitas de anís.
Duerme cerca del radiador, con la almohada en los pies
y sueña que es un gran campeón jugando al ajedrez.
Le gusta el cine, el fútbol y el teatro,
baila tango y rock & roll.
Y si llegamos y nota que observamos
siempre nos canta esta canción.
http://www.youtube.com/watch?v=GAbn0RW6MfQ&feature=related
Don Pepito y Don José
Eran 2 tipos requete finos, eran 2 tipos medio chiflaos,
eran 2 tipos casi divinos, eran 2 tipos desfarataos.
Si se encontraban en una esquina, o se encontaban en un café,
siempre se oía con voz muy fina, el saludito de Don José:
Hola Don Pepito,
Hola Don Jose,
¿Pasó usté por mi casa?
Por su casa yo pasé.
¿Vió usted a mi abuela?
A su abuela yo la vi.
Adiós Don Pepito,
Adiós Don José.
http://www.youtube.com/watch?v=eMuiYtqiWPY&feature=related
La gallina turuleca
Yo conozco una vecina que ha comprado una gallina
que parece una sardina enlatada.
Tiene las patas de alambre porque pasa mucha hambre
y la pobre está todita deplumada.
Pone huevos en la sala y también en la cocina
pero nunca los pone en el corral.
¡La Gallina! ¡Turuleca! es un caso singular.
¡La Gallina! ¡Turuleca! está loca de verdad.
La Gallina Turuleca ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres.
La Gallina Turuleca ha puesto cuatro, ha puesto cinco, ha puesto seis.
La Gallina Turuleca ha puesto siete, ha puesto ocho, ha puesto nueve.
Donde está esa gallinita, déjala a la pobrecita, déjala que ponga diez.
http://www.youtube.com/watch?v=vVSPeJbiro8&feature=related
Un niño de apenas un año de edad puede aprender a escuchar música. Elige una pieza lenta y baila con él con movimientos pausados; después pon un ritmo más rápido y galopa con él.
El ritmo combinado con las letras contribuirá en gran medida a que el niño desarrolle destrezas de lenguaje. Los cassettes infantiles resultan útiles en la casa o en el coche para estimular la memoria. Un buen libro de ritmos infantiles con muchas imágenes agradará enormemente al niño, y los padres también disfrutarán representando o cantando otras canciones populares de su infancia.
También existen libros de ritmos musicales modernos que se cantan actualmente en todas las guarderías, entre estos los mejores son los que contienen música educativa (mencionando colores, números, letras, etc.). En ellas también se combinan los versos rítmicos para estimular al niño para que se fije tanto en la música como en la letra. Las fiestas de cumpleaños pueden ser muy animadas si preparas algunos juegos musicales para los pequeños invitados. Proponles que bailen deprisa y despacio, o bien, toca ritmos infantiles populares que ellos conozcan y en los que todos participen.